La rentrée 2020 en détails

Mis à jour : août 17



Tel qu'annoncé, voici ma planification détaillée et complète de la première semaine d'école pour la rentrée 2020.


ATTENTION!

1. L'enseignement de mes routines et de mes procédures s'échelonnent sur un mois environ. J'enseigne la procédure lorsque j'en ai besoin. Il n'y a donc pas toutes les procédures dans ma planification. Ma rentrée scolaire n'est pas uniquement ce que vous verrez. Pour plus de détails sur les routines, vous pouvez lire cet article.


2. J'ai mis des périodes spécialistes pour faire un horaire réaliste, mais je n'ai pas encore mon horaire. Alors, il est certain que ma planification changera. De plus, je travaillerai à 80%. J'ai donc intégré une semaine de 4 jours dans ma planification (je ne sais pas encore quels jours je serai en congé).


3. Plusieurs activités devront être adaptées aux nouvelles mesures sanitaires mises en place. Une partie de ma planification a été construite sur le plan avec les bulles. Étant donné la dernière mise à jour du gouvernement, je pourrais modifier quelques points.


4. J'ai mis beaucoup de choses, car en début d'année, souvent, les activités sont plus courtes pour que les élèves s'habituent peu à peu au rythme de la classe. Je ne pense pas pouvoir tout faire ce que j'ai prévu. Dans ce cas là, je surligne ce qui est fait à la fin de chaque journée et je tente de replacer ce qui n'a pas été fait plus loin dans ma planification.


5. Étant donné que je change encore de niveau, j'ai déjà eu comme élève près du 3/4 de mon groupe soit en 4e ou en 5e année dans les 2 dernières années. Je dois donc aussi tenir compter de cela. Je ne veux pas non plus répéter les mêmes activités.


6. L'article est long. :) Prenez un café et bonne lecture!

Pour lire l'article sur la planification de la rentrée 2019, cliquez ici.

*Le document complet sera disponible en PDF à la fin de l'article. Les liens vers les différentes ressources sont donnés directement dans l'article sous les descriptions des différentes parties.




Dans mon centre de services scolaire, les élèves débutent le vendredi 28 août. Étant donné notre situation particulière cette année avec la pandémie, nous avons décidé de planifier une journée complète au cas où les consignes changeraient encore.


ATTENTION - Il se pourrait que je change ma planification si jamais les consignes du Ministère et de la santé publique changent entre temps.


Voici chaque journée détaillée. Je ne vous expliquerai pas tout, car vous auriez de la lecture jusqu'à samedi prochain. :D


La première journée est assez remplie, mais ce sont que de courtes activités. Avoir un rythme soutenu en classe permet d'éviter les pertes de temps et donc, moins d'interventions de ma part. Je veux éviter d'intervenir le plus possible en début d'année. J'aime mieux souligner les bons comportements fréquemment pour instaurer mes attentes envers mes élèves.


La première période se passe à l'extérieur pour l'instant. Les enfants iront rejoindre les enseignants de leur niveau et nous ferons une courte activité pour permettent aux élèves de trouver leur classe. Étant donné la situation, le comité organisateur de l'accueil dans mon école a décidé de simplifier la rentrée (avec raison!).


TROUVER SON PUPITRE

Lorsque mes élèves entrent en classe, je les invite à trouver leur pupitre où j'ai placé leur nom, leur agenda et tous les papiers importants. C'est ensuite le temps de changer de grandeur de pupitre et/ou de chaise. Lorsque tout le monde sera assis, je demande aux élèves de vider leur sac. Préalablement, j'ai collé une étiquette derrière les chaises. Les élèves peuvent alors tout simplement ajouter leur numéro de classe. Cela évite tout problème de perte de chaise pendant l'année!


Comme à chaque année, je m'accompagne d'une présentation au TNI. Toutes les consignes sont écrites. De cette façon, même si un élève manque une consigne, il peut se référer au tableau sans avoir à me demander, car, parfois, certains élèves sont gênés de lever la main en début d'année. Cette présentation me permet aussi de ne pas trop m'étendre et de m'en tenir à l'essentiel. (Je vais vous le partager en PDF à la fin de l'article pour que vous puissiez voir ce que je mets dedans).



COLLATION

Dès la première journée, je veux mettre en place les procédures liées aux mesures d'hygiène.



PRÉSENTATION DE MME KARINE

Par la suite, c'est le moment où je me présente aux élèves. Étant donné que près du 3/4 de mon groupe me connait, j'ai essayé de le modifier un peu. Je le fais de façon interactive avec le TNI sous forme de jeu questionnaire. Voici un exemple:




L'an dernier, je faisais mon Powerpoint avec les hyperliens. Les élèves pouvaient donc venir à l'avant et cliquer sur la réponse. Je ne sais pas encore si je le ferai encore ou sous forme de papier.


HORAIRE DE LA CLASSE

Ensuite, je leur fais remplir un horaire de la classe. Présentement, il est vide dans ma présentation. Les élèves le collent dans leur agenda pour pouvoir s'y référer fréquemment. Je les encourage aussi à remplir un 2e et le coller sur le frigo à la maison.



KIT DE BIENVENUE

J'explique le paquet de papiers qu'ils ont sur leur pupitre que j'appelle le kit de bienvenue. Je leur fais ranger dans leur pupitre, mais j'y reviens plusieurs fois dans la journée. De cette façon, je ne passe pas ma journée à distribuer des feuilles. Ils ont déjà tout ce qu'il faut sur leur bureau ( parce que distribution de feuilles = temps mort).


DISTRIBUTION DES CASIERS

À venir selon les consignes de mon école.


PROCÉDURE POUR LA RÉCRÉATION

Lorsque j'enseigne une procédure, je commence toujours par l'expliquer avec mon support visuel.

Ensuite, je fais un exemple. Après, je revois la procédure avec les élèves en leur demandant quelques questions pour que la procédure fasse du sens (beaucoup plus de chance qu'ils s'engagent à l'exécuter correctement).

Je leur donne le signal en leur spécifiant que je les observerai. Le lendemain, je fais encore la même chose, mais je fais participer les élèves. Je demande donc à un enfant de faire un exemple.


DISCUSSION

Pour varier les activité, j'aime aussi inclure de courtes activités de discussion. Mes élèves se connaissent déjà beaucoup alors j'ai choisi d'utiliser le jeu EST-CE QUE TU PRÉFÉRERAIS... de Mme Annie. Voici le lien vers le document.


MATÉRIEL #1

Pour la préparation du matériel des élèves, je divise le travail en plusieurs parties que je disperse à travers ma planification. Je prépare le matériel le plus simple en premier. Dans le kit de bienvenue, chaque élève reçoit une feuille d'étiquettes autocollantes avec les noms des différents cahiers. Ils ont simplement à coller l'étiquette sur le cahier ou le duo-tang demandé. Je gagne du temps, le matériel est organisé et les élèves ne se trompent pas lorsque c'est le temps de chercher quelque chose.

Dans ma présentation cette année, j'ai ajouté un aperçu de l'étiquette. L'an dernier, mes élèves cherchaient pour trouver la bonne étiquette. De plus, lorsque je ferai la feuille, je vais planifier l'ordre des étiquettes en fonction de l'ordre de la préparation du matériel en classe. J'évite, de cette façon, le plus de: je ne trouve pas, c'est où, je ne l'ai pas moi... :)


VALEURS DE LA CLASSE


J'amène une discussion sur les valeurs et les comportements associés. Encore une fois, pour les mettre en action, je vais distribuer à chaque équipe des petits papiers avec des exemples de comportements observables (ou les faire chercher dans la classe). Les élèves devront les classer sous la bonne valeur. Voici le document que j'utilise. Mon affichage devient donc interactif!


Cliquez ici pour le lein vers le document sur Mieux Enseigner!

Cliquez ici pour le lien vers le document vers Teachers pay Teachers.


TRAVAIL D'ÉQUIPE

Je veux donc faire un défi d'ingénierie en classe (petit défi où les élèves doivent coopérer et suivre des consignes en un temps donné).

Mon coup de coeur est Sauvez Fred, mais mes élèves l'ont fait. (Voici le lien vers l'activité) J'ai aussi fait le défi des chaines (voici le lien vers l'activité). Je voulais donc un nouveau défi et en cherchant sur le web, j'ai trouvé quelque chose d'intéressant! Je l'ai adapté à mes besoins.


Pour téléchargez le document gratuitement, vous pouvez cliquer ici!

Mieux Enseigner

Teachers pay Teachers

ROUTINE DU SOIR

Pour la routine du soir, je travaille encore avec un support visuel.

La 2e journée ressemble beaucoup à la première. J'alterne entre des courtes activités et la préparation du matériel tout en enseignant mes routines et mes procédures.


ROUTINE DU MATIN

Le premier matin n'est pas un vrai matin selon moi, mais le 2e, oui! J'affiche la routine au tableau et j'observe mes élèves.



Comme vous voyez, les élèves n'ont pas de temps libre. Il y a toujours quelque chose à faire. Je ne donne pas encore l'option de lire, car je n'ai pas encore expliqué le coin lecture.


GOÛTS EN LECTURE

Étant donné que je veux vraiment mettre de l'avant la littérature dans ma classe, je fais toujours remplir un petit sondage rapide en début d'année qui m'aide vraiment à avoir le pouls de mon groupe au niveau de la lecture.

Pour le télécharger le document, cliquez ici.



MATÉRIEL PARTIE #2

Je continue avec le matériel.

RÈGLES DE LA CLASSE & SONDAGE GÉANT

Le sondage géant est maintenant un classique dans ma classe. Je l'utilise pour impliquer les élèves dans le fonctionnement de la classe et me permettre d'avoir rapidement leur avis. Je vais aussi l'utiliser comme déclencheur pour la discussion sur les règles de la classe.



Après le sondage et l'activité sur les valeurs de classe, je tiens à mettre en place des règles claires. De cette façon, il n'y a pas de flou au niveau des comportements attendus. Pour maximiser l'implication des élèves, je vais leur demander leur avis sur les règles qu'ils pensent que nous devrions mettre en place dans la classe. Je ferai ensuite une compilation des règles et nous prendrons le temps de les formuler avec les élèves pour m'assurer de la compréhension de tous.



NOUVEAU JEU DE MATHS

La première semaine d'école est éprouvante pour tout le monde. C'est pourquoi j'aime terminer mes journées avec un jeu comme un jeu de maths! Je montre aux élèves à jouer sur le TNI, puis les élèves peuvent se placer en équipe de 2 ou 3 (à l'intérieur de leur bulles) pour y jouer une dizaine de minutes avant la fin de la journée.


Lien vers l'ensemble dans ma boutique Mieux Enseigner.

Lien vers l'ensemble dans ma boutique Teachers pay Teachers.


COIN LECTURE

J'explique le coin lecture en détail. C'est un des coins les plus importants dans ma classe. Je trouve qu'il mérite un petit moment spécial. ;)


Voici ma procédure du coin lecture pour l'instant. Je construirai donc un tableau d'ancrage avec les élèves qui pourra être affiché pendant le mois de septembre dans le coin lecture pour aider les élèves à se rappeler de la procédure.

ROUTINE DU MATIN

La routine avait été enseignée la semaine d'avant. C'est maintenant le temps de sortir les exemples et les contre-exemples. Dépendamment le groupe d'élèves, j'offre parfois aux élèves de faire le contre-exemple sinon, je le fais par moi-même. Les élèves peuvent ensuite pointer où je dois m'améliorer.



JOGGING MATHS

À tous les matins, sauf le vendredi, je fais un remue-méninges. J'adore faire cela car c'est une courte activité (en fait, le remue-méninges fera partie du rassemblement) où les élèves consolident leurs apprentissages qui me permet d'avoir des informations rapides et en plus, cela permet de réveiller ceux qui sont encore endormis. Je débute l'école à 7h40! Je fais des jogging maths, des joggings français, des phrases du jour, des résolutions de problème du jour, une page dans un de mes cahiers de révision du matin ou encore une hypothèse du jour en sciences.


J'invente moi-même mes jogging maths qui consistent en 10 questions qui demandent des réponses courtes. Les élèves répondent dans un cahier CANADA. Pour la correction, j'y vais de façon aléatoire. Parfois, je corrige ou on corrige en grand groupe. De cette façon, les élèves font un bon travail à chaque fois, car ils ne savent pas quand je vérifierai!


Je leur montre toujours une méthode pour s'organiser dans leur cahier. Certains élèves le font naturellement, mais pour d'autres, il est important de leur enseigner une méthode.


PLAN DE TRAVAIL

C'est maintenant le temps d'expliquer aux élèves ce qu'est le plan de travail. J'en parle plus en détails dans cet article ici. Je distribue le premier plan de travail et nous analysons la feuille ensemble pour bien la comprendre.



LES LIVRES

Étant donné que je veux mettre l'accent sur la lecture et le plaisir de lire, je présente rapidement les dfifférents types de livres avec quelques suggestions de mon coin lecture. Certains élèves ont de la difficulté à effectuer un choix et d'avoir vu le livre auparavant les aide grandement! Je sors donc plusieurs livres différents du coin lecture et je présente aux élèves les différents livres.


TRAVAIL D'ÉLÈVE

Les règles ont été mises en place. Je demande par la suite aux élèves de lister les différentes tâches du travail d'élève. Je fais la même chose avec mon travail d'enseignante. Je fais le parallèle avec mon emploi. Lorsque je fais mon travail, j'obtiens un salaire tout comme mes élèves! Leur salaire est les points K qu'ils peuvent utiliser pour s'acheter des privilèges. Pour plus de détails sur mon système de gestion de classe, voici le lien vers l'article.


Activités Plan B

J'aime toujours avoir plusieurs petites activités au cas où il reste du temps. J'ai créé un calendrier de ressources gratuites pour le primaire où plus de 155 ressrouces sont classées et catégoriées pour une année scolaire complète. Dans la section rentrée, il y a une multitude d'activités que vous pouvez préparer pour votre classe. Parmi ces activités, j'ai des cartes de discussion que je pourrai distribuer aux équipes et les faire discuter un peu entre eux.

Voici le lien vers le calendrier.


Voici donc un survol des différentes activités que je fais en classe lors de la 1re semaine d'école. Je n'ai pas tout présenté, car certaines activités sont encore en construction ou j'attends plus de détails sur les règles sanitaires pour finaliser le tout.

LIENS DE TÉLÉCHARGEMENT


Tous les documents sont gratuits dans ma boutique Mieux Enseigner. En cliquant sur ce lien, vous pourrez télécharger les 3 documents suivants:

  • Planification de la semaine de la rentrée

  • Présentation pour le TNI

  • Présentation de base en format modifiable


J'espère que cet article vous a plu et aidé.


Au plaisir!



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