ADOPTER UNE ESPÈCE ANIMALE EN DANGER - PROJET D'ÉCRITURE ET DE SCIENCES - 3E CYCLE
 
Voici un projet d'écriture dont l'intention pédagogique est d'amener les élèves à écrire une lettre pour convaincre un comité de sauvegarde (formés d'élèves volontaires et de l'enseignant.e) d'adopter une espèce animale en dannger. L'adoption est symbolique. Le site WWF.CA vous permet de faire un don et d'adopter symboliquement un animal en danger en échange d'une peluche, d'un certificat d'adoption et une affiche d'informations. Pour plus d'Informations, c'est ici. Le projet peut être réalisé en classe sans le don aussi. 
 
Les élèves doivent faire une courte recherche sur un animal en danger (cahier de l'élève) et écrire une lettre contenant deux arguments. Le projet peut donc être évalué en écriture et en sciences. La recherche en sciences (démarche de vulgarisation scientifique) est axée sur les deux premiers critères d'évaluation en sciences. Les élèves doivent se poser 3 questions sur l'animal choisi (la premiere question est imposée) et élaborer une hypothèse pour chaque question. Par la suite, ils peuvent chercher dans des livres ou sur le web pour obtenir les réponses à leurs questions.
 
Le projet d'écriture peut se jumeler à un réseau littéraire sur les animaux. Le blogue Enseigner avec la littérature jeunesse a justement une planification pour vivre le thème dans votre classe. Pour lire l'article, c'est ici. 
 
Dans les téléchargements, vous trouverez:
- la présentation du projet et du comité de sauvegarde pour le TNI
 
- cahier de l'élève (deux versions incluses: une version pour vivre le projet en équipe ou individuellement)
 
- grilles de correction en écriture et en sciences (8 modèles différents inclus)
 
- liste de mots de vocabulaire en lien avec le projet d'écriture ( à travailler avant la mise en texte pour aider les élèves à avoir une banque de mots enrichis à ajouter à leur texte)