LA CONJUGAISON, COMMENT ÇA FONCTIONNE? - 3E CYCLE
 
Ce document fait aussi partie d'un ensemble. 
 
Voici un cahier de l'élève pour enseigner et travailler la conjugaison selon les travaux de Chartrand. Je vous invite à visiter ce site pour en apprendre davantage: https://www.enseignementdufrancais.fse.ulaval.ca/document/?no_document=2428
Le cahier de l'élève est construit par temps de conjugaison, en commençant par l'imparfait. Le cahier n'est pas paginé. Vous pouvez donc voir les temps dans l'ordre de votre choix.
Chaque temps a une page de présentation du temps (déjà ou à remplir selon votre choix) et est divisé en 4 ou 5 blocs selon si vous enseignez en 5e ou en 6e année (le bloc E).
 
Les temps composés tels que le plus-que-parfait, le futur antérieur et le conditionnel passé ont aussi été ajoutés à la fin du document pour les 6e année. 
 
J'ai aussi joint une présentation pour aider l'enseignant à enseigner la base du système de conjugaison en débutant par l'imparfait. Je ne compléterai pas la présentation pour les autres temps.
 
Pour un enseignement efficace et durable de la conjugaison, les élèves doivent comprendre le fonctionnement, mais aussi travailler la conjugaison dans un contexte de phrases et de textes. L'enseignant peut aussi amener les élèves à observer les verbes dans différents textes pour faire ressortir l'utilisé des temps de conjugaison. De plus, l'an dernier, j'avais construit des jeux pour travailler les verbes dans des contextes de phrases. (ateliers autonomes de conjugaison). 
Merci à Jeanne de Dans le bureau de l'ortho pour ses conseils et ses suggestions!
 
Dans les téléchargements, vous trouverez:
- le cahier de l'élève (attention de choisir les pages que vous voulez imprimer avant de lancer l'impression!)
- la présentation de la conjugaison